Inklusion und Gymnasium : Studien zu Perspektiven von Lehrkräften und Studierenden
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Umfang
-
Online-Ressource
- Sprache
-
Deutsch
- Erschienen in
-
Erziehungswissenschaftliche Studien ; 005
- Klassifikation
-
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Schlagwort
-
Gymnasium
Inklusion
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Göttingen
- (wer)
-
Universitätsverlag Göttingen
- (wann)
-
2020
- Beteiligte Personen und Organisationen
- URN
-
urn:nbn:de:gbv:7-isbn-978-3-86395-472-7-6
- Rechteinformation
-
Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
25.03.2025, 13:53 MEZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Beteiligte
- Rabenstein, Kerstin
- Stubbe, Tobias C.
- Horn, Klaus-Peter
- Universitätsverlag Göttingen
Entstanden
- 2020
Ähnliche Objekte (12)
Inklusion und Gymnasium : Studien zu Perspektiven von Lehrkräften und Studierenden
Professionalisierung von Lehrkräften für Digitalität und Inklusion
Inklusion und Bildungsstandards – gegensätzliche Anforderungen für Unterricht und Leistungsbeurteilung? : Empirische Studien zur Perspektive von Lehrkräften
Multiprofessionelle Perspektiven auf Inklusion
Ethische Perspektiven der Inklusion
Kooperation - der Schlüssel für Inklusion!? : Studien zur Zusammenarbeit zwischen Lehrkräften allgemeiner Schulen und Lehrkräften für Sonderpädagogik
Inklusion am Gymnasium? - Perspektiven auf sonderpädagogische Herausforderungen der Gymnasialen Bildung
Inklusion, Menschenrechte, Gerechtigkeit : professionstheoretische Perspektiven
Gesellschaftliche Perspektiven: Bildung, Gerechtigkeit, Inklusion
Inklusion nachgefragt : Hintergründe - Kontroversen - Perspektiven
Inklusion - Herausforderungen, Chancen und Perspektiven
Inklusion von Lehrkräften nach der Flucht : über universitäre Ausbildung zum beruflichen Wiedereinstieg
Inklusion und Gymnasium : Studien zu Perspektiven von Lehrkräften und Studierenden
Professionalisierung von Lehrkräften für Digitalität und Inklusion
Inklusion und Bildungsstandards – gegensätzliche Anforderungen für Unterricht und Leistungsbeurteilung? : Empirische Studien zur Perspektive von Lehrkräften
Multiprofessionelle Perspektiven auf Inklusion
Ethische Perspektiven der Inklusion
Kooperation - der Schlüssel für Inklusion!? : Studien zur Zusammenarbeit zwischen Lehrkräften allgemeiner Schulen und Lehrkräften für Sonderpädagogik
Inklusion am Gymnasium? - Perspektiven auf sonderpädagogische Herausforderungen der Gymnasialen Bildung
Inklusion, Menschenrechte, Gerechtigkeit : professionstheoretische Perspektiven
Gesellschaftliche Perspektiven: Bildung, Gerechtigkeit, Inklusion
Inklusion nachgefragt : Hintergründe - Kontroversen - Perspektiven
Inklusion - Herausforderungen, Chancen und Perspektiven
Inklusion von Lehrkräften nach der Flucht : über universitäre Ausbildung zum beruflichen Wiedereinstieg
Inklusion und Gymnasium : Studien zu Perspektiven von Lehrkräften und Studierenden
Professionalisierung von Lehrkräften für Digitalität und Inklusion
Inklusion und Bildungsstandards – gegensätzliche Anforderungen für Unterricht und Leistungsbeurteilung? : Empirische Studien zur Perspektive von Lehrkräften
Multiprofessionelle Perspektiven auf Inklusion
Ethische Perspektiven der Inklusion
Kooperation - der Schlüssel für Inklusion!? : Studien zur Zusammenarbeit zwischen Lehrkräften allgemeiner Schulen und Lehrkräften für Sonderpädagogik
Inklusion am Gymnasium? - Perspektiven auf sonderpädagogische Herausforderungen der Gymnasialen Bildung
Inklusion, Menschenrechte, Gerechtigkeit : professionstheoretische Perspektiven
Gesellschaftliche Perspektiven: Bildung, Gerechtigkeit, Inklusion
Inklusion nachgefragt : Hintergründe - Kontroversen - Perspektiven
Inklusion - Herausforderungen, Chancen und Perspektiven