Journal article | Zeitschriftenartikel
Aushandlungen von Reorganisationsprozessen in Kitas
Kitas werden in Deutschland seit Mitte der 2000er Jahren durch die Einführung von Bildungsprogrammen und den Kita-Ausbau reorganisiert. Pädagogische Fachkräfte passen sich den Veränderungen nicht nur aktiv an, sie sind auch als AkteurInnen an diesen beteiligt. Wie sie innerbetrieblich ihre Bedürfnisse, Interessen und Ziele kollektiv und individuell zu verfolgen versuchen, wird nachgezeichnet. Damit wird der Blick geschärft für politische Handlungsmöglichkeiten in Kitas und im Kita-Bereich sowie für bestehende Machtverhältnisse.
- Sprache
-
Deutsch
- Umfang
-
Seite(n): 121-131
- ISSN
-
0721-8834
- Anmerkungen
-
Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)
- Erschienen in
-
Widersprüche : Zeitschrift für sozialistische Politik im Bildungs-, Gesundheits- und Sozialbereich, 36(142)
- Thema
-
Primar- und Elementarbildung
Soziologie, Anthropologie
Bildungswesen Elementarbereich
Industrie- und Betriebssoziologie, Arbeitssoziologie, industrielle Beziehungen
Kinderbetreuung
frühkindliche Erziehung
pädagogischer Beruf
Bildungsarbeit
Kindertagesstätte
Bundesrepublik Deutschland
Bildungsprogramm
Reorganisation
Arbeitssoziologie
Reform
Fachkraft
- Ereignis
-
Geistige Schöpfung
- (wer)
-
Kerber-Clasen, Stefan
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Deutschland
- (wann)
-
2016
- URN
-
urn:nbn:de:0168-ssoar-64288-3
- Rechteinformation
-
GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
- Letzte Aktualisierung
-
21.06.2024, 16:26 MESZ
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Objekttyp
- Zeitschriftenartikel
Beteiligte
- Kerber-Clasen, Stefan
Entstanden
- 2016
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