Hat mitgewirkt an:
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"Wo kommt das blut HER?" : sprachliche Merkmale des fachlichen Inputs im Fachunterricht Biologie der Sekundarstufe I - ein Konzept-orientierte Analyse der Enkodierung von Bewegungsereignissen
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Sprachliche Merkmale des fachlichen Inputs im Fachunterricht Biologie : eine konzeptorientierte Analyse der Enkodierung von Bewegung
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Wissen, können, wollen - sollen?! : (angehende) LehrerInnen und äußere Mehrsprachigkeit
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Deutsch als Zweitsprache und Mehrsprachigkeit : Beiträge aus dem "Workshop Deutsch als Zweitsprache, Migration und Mehrsprachigkeit", 2016