Carolin Führer
Hat mitgewirkt an:
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Transformationen historischer Narrative : eine qualitative Interviewstudie zu historischem Lernen im Deutschunterricht seit dem Ende der DDR
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Förderung literarästhetischer Urteilskompetenz bei "literaturfernen" Schülerinnen und Schülern : Didaktisierung zu Friedrich de la Motte Fouquès "Undine"
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Transformationen des Deutschunterrichts : Interviewstudien zu Selbstkonzepten, Kultur- und Geschichtsbewusstsein in Ostdeutschland
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Die andere deutsche Erinnerung : Tendenzen literarischen und kulturellen Lernens