Monografie
Kinder sprechen über (ihre) Mehrsprachigkeit : Theoretische Überlegungen und eine qualitative Studie zu Perspektiven mehrsprachig aufwachsender Grundschülerinnen und Grundschüler
- Sprache
-
Deutsch
- Umfang
-
770 Seiten
- ISBN
-
978-3-631-67380-5
- Identifier
-
1122216955
- Thema
-
Grundschulkind ; Mehrsprachigkeit ; Sprachbewusstsein ; Deutschland ; Hochschulschrift
- Beteiligte Personen und Organisationen
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf Teile des Objekts ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
15.04.2024, 08:43 MESZ
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Objekttyp
- Monografie
Beteiligte
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