Monografie
Virtual Reality in der Erwachsenen- und Weiterbildung. Wo stehen wir heute? Wo gehen wir hin? : Virtual reality in adult and continuing education. Where do we stand today? Where are we headed?
- Language
-
Deutsch
- Identifier
-
125741237X
Subject
Virtuelle Realität; Erwachsenenbildung; Digitalisierung; Immersion; Weiterbildung; E-Learning
Contributor
Zernig, Nadine
- URN
- Rights
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Last update
-
07.06.2022, 9:55 AM CEST
Object type
- Monografie
Associated
- Zernig, Nadine
Other Objects (12)
Virtuelle Berufserfahrung. Virtual Reality als Werkzeug, um Diskrepanzen zwischen Berufsanfang und Expertise zu verkleinern sowie künstlerische individuelle Entwicklung zu fördern
Digitale Medien in der Erwachsenenbildung/Weiterbildung : Digital media in adult and continuing education
Synergieeffekte und Kollaboration bei eâ€Learning-Anwendungen in selbstorganisierenden Computernetzen
Augmented Reality zur Unterstützung des selbstgesteuerten Lernens in der praktischen Techniklehrkräfteausbildung. Vorstellung des Projekts SelTecAR und erste Befunde zu Unterstützungsbedarfen bei Studierenden
Assessment of Human Behavior in Virtual Reality by Eye Tracking
Kostengünstige VR-Plattform zur Visualisierung und Begehung von komplexen 3D-Modellen
Virtual Reality-Technologie im Zivilverfahren - Verwendungspotenzial und zivilprozessuale Zulässigkeit
Die Erweiterung der Realität als Bildungschance: Fallbeispiele für immersives Lernen in Schule und Hochschule
Formulierung von Gestaltungsprinzipien zur Entwicklung von VR-Lernumgebungen für den naturwissenschaftlichen Unterricht
Virtual-Reality-Datenbrillen im Spannungsfeld zwischen Empathie- und Isolations-Maschinen
Deep Immersion durch Einbindung von Haptik in Augmented Reality - Anwendungen für die medizinische Aus- und Weiterbildung
Signaling in 360° desktop virtual reality influences learning outcome and cognitive load
Virtuelle Berufserfahrung. Virtual Reality als Werkzeug, um Diskrepanzen zwischen Berufsanfang und Expertise zu verkleinern sowie künstlerische individuelle Entwicklung zu fördern
Digitale Medien in der Erwachsenenbildung/Weiterbildung : Digital media in adult and continuing education
Synergieeffekte und Kollaboration bei eâ€Learning-Anwendungen in selbstorganisierenden Computernetzen
Augmented Reality zur Unterstützung des selbstgesteuerten Lernens in der praktischen Techniklehrkräfteausbildung. Vorstellung des Projekts SelTecAR und erste Befunde zu Unterstützungsbedarfen bei Studierenden
Assessment of Human Behavior in Virtual Reality by Eye Tracking
Kostengünstige VR-Plattform zur Visualisierung und Begehung von komplexen 3D-Modellen
Virtual Reality-Technologie im Zivilverfahren - Verwendungspotenzial und zivilprozessuale Zulässigkeit
Die Erweiterung der Realität als Bildungschance: Fallbeispiele für immersives Lernen in Schule und Hochschule
Formulierung von Gestaltungsprinzipien zur Entwicklung von VR-Lernumgebungen für den naturwissenschaftlichen Unterricht
Virtual-Reality-Datenbrillen im Spannungsfeld zwischen Empathie- und Isolations-Maschinen
Deep Immersion durch Einbindung von Haptik in Augmented Reality - Anwendungen für die medizinische Aus- und Weiterbildung
Signaling in 360° desktop virtual reality influences learning outcome and cognitive load
Virtuelle Berufserfahrung. Virtual Reality als Werkzeug, um Diskrepanzen zwischen Berufsanfang und Expertise zu verkleinern sowie künstlerische individuelle Entwicklung zu fördern
Digitale Medien in der Erwachsenenbildung/Weiterbildung : Digital media in adult and continuing education
Synergieeffekte und Kollaboration bei eâ€Learning-Anwendungen in selbstorganisierenden Computernetzen
Augmented Reality zur Unterstützung des selbstgesteuerten Lernens in der praktischen Techniklehrkräfteausbildung. Vorstellung des Projekts SelTecAR und erste Befunde zu Unterstützungsbedarfen bei Studierenden
Assessment of Human Behavior in Virtual Reality by Eye Tracking
Kostengünstige VR-Plattform zur Visualisierung und Begehung von komplexen 3D-Modellen
Virtual Reality-Technologie im Zivilverfahren - Verwendungspotenzial und zivilprozessuale Zulässigkeit
Die Erweiterung der Realität als Bildungschance: Fallbeispiele für immersives Lernen in Schule und Hochschule
Formulierung von Gestaltungsprinzipien zur Entwicklung von VR-Lernumgebungen für den naturwissenschaftlichen Unterricht
Virtual-Reality-Datenbrillen im Spannungsfeld zwischen Empathie- und Isolations-Maschinen
Deep Immersion durch Einbindung von Haptik in Augmented Reality - Anwendungen für die medizinische Aus- und Weiterbildung