Kinder und Jugendliche haben ein Recht auf Partizipation: was aus menschenrechtlicher Sicht im Bildungsbereich getan werden muss

Comment | Stellungnahme

Schule und außerschulische Lernorte sind zentrale Lebensbereiche von Kindern und Jugendlichen. Deshalb ist die Verwirklichung des Rechts von Kindern und Jugendlichen auf Partizipation gerade hier so wichtig. Das vorliegende Policy Paper erläutert die unterschiedlichen Verständnisse von Partizipation und zeigt auf, wie Menschenrechtsbildung ein rechtebasiertes Verständnis von Partizipation unterstützt. Es stellt Ergebnisse einer Umfrage zur Förderung der Partizipation von Kindern und Jugendlichen in den Bundesländern vor und schließt mit konkreten Empfehlungen an Bund, Länder und andere Bildungsakteure, wie rechtebasierte Partizipation von Kindern und Jugendlichen gefördert und umgesetzt werden kann.

Angaben zum Objekt

• Sprache: Deutsch
• Umfang: Seite(n): 16
• ISBN: 978–3–945139–66–0
• Anmerkungen: Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet

Verweise und Beziehungen

• Erschienen in: Policy Paper / Deutsches Institut für Menschenrechte (31)

Klassifikation und Themen

• Thema: Bildung und Erziehung ; Recht ; Makroebene des Bildungswesens ; Recht ; Kinderrechte ; Bundesrepublik Deutschland ; Kind ; Jugendlicher ; Schulbildung ; außerschulische Bildung ; Bildungsangebot ; Bildungspolitik ; Bildungsbeteiligung

Beteiligte, Orts- und Zeitangaben

• Ereignis: Geistige Schöpfung
• (wer): Reitz, Sandra
• Ereignis: Veröffentlichung
• (wer): Deutsches Institut für Menschenrechte
• (wo): Deutschland, Berlin
• (wann): 2015

Weitere Informationen

• URN: urn:nbn:de:0168-ssoar-437596
• Rechteinformation: GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
• Letzte Aktualisierung: 21.06.2024, 16:27 MESZ