Collection | Sammelwerk
Kompetenzorientierte Lehrerbildung: neue Handlungsansätze für die Lernorte im Lehramt an berufsbildenden Schulen
Die Lehrerausbildung für berufsbildende Schulen in Deutschland steht vor Problemen: Durch die starke Koppelung an die allgemeine Lehrerausbildung ist eine berufspädagogische Professionalisierung nur in Ansätzen realisierbar. Die Beträge des Sammelbandes diskutieren die Möglichkeiten eines übergreifenden Gesamtcurriculums. Sie berücksichtigen dabei die aktuelle Kompetenzdiskussion in der Lehrerausbildung ebenso wie den Bereich Berufspädagogik/Ausbildung. Vorgestellt werden Überlegungen zu einem übergreifenden Ansatz für Ausbildungsphasen und Lernorte. Die Beiträge fokussieren die Ausbildungssituation in Sachsen-Anhalt und binden unveröffentlichte empirische Studien aus Rheinland-Pfalz und Thüringen ein.
- Language
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Deutsch
- Extent
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Seite(n): 346
- ISBN
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978-3-7639-5449-0
- Notes
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Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)
- Bibliographic citation
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Berufsbildung, Arbeit und Innovation (39)
- Subject
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Bildung und Erziehung
Lehre und Studium, Professionalisierung und Ethik, Organisationen und Verbände der Erziehungswissenschaft
Bundesrepublik Deutschland
berufliche Weiterbildung
Berufspädagogik
Professionalisierung
Fachdidaktik
Lehramt
Referendar
Berufsschule
Curriculum
berufsbildende Schule
Lehrerbildung
Ausbildung
Berufseinmündung
Lehrer
- Event
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Herstellung
- (who)
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Jenewein, Klaus
Henning, Herbert
- Event
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Veröffentlichung
- (who)
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W. Bertelsmann Verlag
- (where)
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Deutschland, Bielefeld
- (when)
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2015
- DOI
- URN
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urn:nbn:de:0168-ssoar-54494-0
- Rights
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GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
- Last update
-
21.06.2024, 4:27 PM CEST
Data provider
GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln. If you have any questions about the object, please contact the data provider.
Object type
- Sammelwerk
Associated
- Jenewein, Klaus
- Henning, Herbert
- W. Bertelsmann Verlag
Time of origin
- 2015