Collection | Sammelwerk

Kompetenzorientierte Lehrerbildung: neue Handlungsansätze für die Lernorte im Lehramt an berufsbildenden Schulen

Die Lehrerausbildung für berufsbildende Schulen in Deutschland steht vor Problemen: Durch die starke Koppelung an die allgemeine Lehrerausbildung ist eine berufspädagogische Professionalisierung nur in Ansätzen realisierbar. Die Beträge des Sammelbandes diskutieren die Möglichkeiten eines übergreifenden Gesamtcurriculums. Sie berücksichtigen dabei die aktuelle Kompetenzdiskussion in der Lehrerausbildung ebenso wie den Bereich Berufspädagogik/Ausbildung. Vorgestellt werden Überlegungen zu einem übergreifenden Ansatz für Ausbildungsphasen und Lernorte. Die Beiträge fokussieren die Ausbildungssituation in Sachsen-Anhalt und binden unveröffentlichte empirische Studien aus Rheinland-Pfalz und Thüringen ein.

Language
Deutsch
Extent
Seite(n): 346
ISBN
978-3-7639-5449-0
Notes
Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)

Bibliographic citation
Berufsbildung, Arbeit und Innovation (39)

Subject
Bildung und Erziehung
Lehre und Studium, Professionalisierung und Ethik, Organisationen und Verbände der Erziehungswissenschaft
Bundesrepublik Deutschland
berufliche Weiterbildung
Berufspädagogik
Professionalisierung
Fachdidaktik
Lehramt
Referendar
Berufsschule
Curriculum
berufsbildende Schule
Lehrerbildung
Ausbildung
Berufseinmündung
Lehrer

Event
Herstellung
(who)
Jenewein, Klaus
Henning, Herbert
Event
Veröffentlichung
(who)
W. Bertelsmann Verlag
(where)
Deutschland, Bielefeld
(when)
2015

DOI
URN
urn:nbn:de:0168-ssoar-54494-0
Rights
GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
Last update
21.06.2024, 4:27 PM CEST

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Object type

  • Sammelwerk

Associated

  • Jenewein, Klaus
  • Henning, Herbert
  • W. Bertelsmann Verlag

Time of origin

  • 2015

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