Didaktik der Lernökologie : Lernen und Lehren in unterrichtlichen und medienbasierten Lernarrangements
- Language
-
Deutsch
- Extent
-
260 S.
- Dimensions
-
21 cm
- Notes
-
Ill.
Literaturverz. S. 249 - 257
- ISBN
-
9783781514522
3781514528
- Location
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Keyword
-
Lernumwelt
Lehrmittel
Didaktik
- Classification
-
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Table of contents
- Rights
-
Bei diesem Objekt liegt nur das Inhaltsverzeichnis digital vor. Der Zugriff darauf ist unbeschränkt möglich.
- Last update
-
11.03.2025, 12:12 PM CET
Data provider
This object is provided by:
Deutsche Nationalbibliothek. If you have any questions about the object, please contact the data provider.
Deutsche Nationalbibliothek. If you have any questions about the object, please contact the data provider.
Associated
- Sacher, Werner
- Klinkhardt
Time of origin
- 2006
Other Objects (12)
Vom unterrichtlichen Wissen zur Praxisreflexion : das praktische Wissen von Expertenlehrern im Dienste zukünftiger Junglehrer
Typische Sprachmuster der Lehrer-Schüler-Interaktion : empirische Untersuchung zur Feedbackkomponente in der unterrichtlichen Interaktion
Vom unterrichtlichen Wissen zur Praxisreflexion : das praktische Wissen von Expertenlehrern im Dienste zukünftiger Junglehrer
Lernarrangements für heterogene Gruppen : Lernprozesse professionell gestalten
Computer und Kreativität : aus Praxis und Didaktik des Modellprojekts AUGE & OHR
Didaktik : Sinnmitte unterrichtlichen Handelns ; Grundlegung, Unterrichtsprinzipien, Handlungsempfehlungen
Didaktik
Autorensysteme - moderne Werkzeuge für die Schule : Hypermediaentwicklungsumgebungen als neuartige Lernarrangements zum multimedialen Dokumentieren und Präsentieren
Grundlinien biblischer Didaktik
Didaktik und Lerntheorie
Eröffnungsszenarien unterrichtlichen Problemlösens
Allgemeine Didaktik im Wandel
Vom unterrichtlichen Wissen zur Praxisreflexion : das praktische Wissen von Expertenlehrern im Dienste zukünftiger Junglehrer
Typische Sprachmuster der Lehrer-Schüler-Interaktion : empirische Untersuchung zur Feedbackkomponente in der unterrichtlichen Interaktion
Vom unterrichtlichen Wissen zur Praxisreflexion : das praktische Wissen von Expertenlehrern im Dienste zukünftiger Junglehrer
Lernarrangements für heterogene Gruppen : Lernprozesse professionell gestalten
Computer und Kreativität : aus Praxis und Didaktik des Modellprojekts AUGE & OHR
Didaktik : Sinnmitte unterrichtlichen Handelns ; Grundlegung, Unterrichtsprinzipien, Handlungsempfehlungen
Didaktik
Autorensysteme - moderne Werkzeuge für die Schule : Hypermediaentwicklungsumgebungen als neuartige Lernarrangements zum multimedialen Dokumentieren und Präsentieren
Grundlinien biblischer Didaktik
Didaktik und Lerntheorie
Eröffnungsszenarien unterrichtlichen Problemlösens
Allgemeine Didaktik im Wandel
Vom unterrichtlichen Wissen zur Praxisreflexion : das praktische Wissen von Expertenlehrern im Dienste zukünftiger Junglehrer
Typische Sprachmuster der Lehrer-Schüler-Interaktion : empirische Untersuchung zur Feedbackkomponente in der unterrichtlichen Interaktion
Vom unterrichtlichen Wissen zur Praxisreflexion : das praktische Wissen von Expertenlehrern im Dienste zukünftiger Junglehrer
Lernarrangements für heterogene Gruppen : Lernprozesse professionell gestalten
Computer und Kreativität : aus Praxis und Didaktik des Modellprojekts AUGE & OHR
Didaktik : Sinnmitte unterrichtlichen Handelns ; Grundlegung, Unterrichtsprinzipien, Handlungsempfehlungen
Didaktik
Autorensysteme - moderne Werkzeuge für die Schule : Hypermediaentwicklungsumgebungen als neuartige Lernarrangements zum multimedialen Dokumentieren und Präsentieren
Grundlinien biblischer Didaktik
Didaktik und Lerntheorie
Eröffnungsszenarien unterrichtlichen Problemlösens