Paradoxien im Digitalen – Zum Phänomen der Mensch-Maschine-Interaktion aus bildungstheoretischer Perspektive
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Umfang
-
Online-Ressource, 14 Seiten
- Sprache
-
Deutsch
- Erschienen in
-
In: Von Menschen und Maschinen, S.112-125
In: Hagen University Press, Hagen
- Klassifikation
-
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Schlagwort
-
Bildungstheorie
Digitalisierung
Bildung
Digitale Revolution
Maschine
Künstliche Intelligenz
Nichtklassische Logik
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Hagen
- (wer)
-
FernUniversität in Hagen
- (wann)
-
2022
- Urheber
-
Leineweber, Christian
- URN
-
urn:nbn:de:hbz:708-dh12364
- Rechteinformation
-
Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
25.03.2025, 13:53 MEZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
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Beteiligte
- Leineweber, Christian
- FernUniversität in Hagen
Entstanden
- 2022
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