Monografie
Understanding Chinese EFL teachers' beliefs and practices in textbook-based classrooms
- Language
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Englisch
- Extent
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189 Seiten
- ISBN
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978-3-0343-3053-4
- Identifier
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1136972846
- Series
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Linguistic insights; Volume 231
- Table of contents
- Rights
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- Last update
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15.04.2024, 8:47 AM CEST
Data provider
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Object type
- Monografie
Associated
- Zhang, Xiaodong
- Peter Lang AG