Hochschulschrift
Von basal-perzeptiv bis abstrakt-begrifflich : Unterricht bei Schülern mit heterogenen Lernausgangslagen [[Elektronische Ressource]]
- Standort
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Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Umfang
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Online-Ressource
- Sprache
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Deutsch
- Anmerkungen
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Heidelberg, Pädagogische Hochschule Heidelberg, Diss., 2015
- Schlagwort
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Unterricht
Schüler
Lernen
Gemeinsamer Unterricht
Schule
Rezeption
Didaktik
Unterricht
Sonderpädagogik
Differenzierung
Gemeinsamer Unterricht
- Ereignis
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Veröffentlichung
- (wo)
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Heidelberg
- (wer)
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Pädagogische Hochschule Heidelberg
- (wann)
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2015
- Urheber
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Lenschow, Henrike
- Beteiligte Personen und Organisationen
- URN
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urn:nbn:de:bsz:he76-opus4-882
- Rechteinformation
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Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
25.03.2025, 13:52 MEZ
Datenpartner
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Objekttyp
- Hochschulschrift
Beteiligte
- Lenschow, Henrike
- Klauß, Theo
- Lamers, Wolfgang
- Pädagogische Hochschule Heidelberg
Entstanden
- 2015