Hochschulschrift

Von basal-perzeptiv bis abstrakt-begrifflich : Unterricht bei Schülern mit heterogenen Lernausgangslagen [[Elektronische Ressource]]

Standort
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
Umfang
Online-Ressource
Sprache
Deutsch
Anmerkungen
Heidelberg, Pädagogische Hochschule Heidelberg, Diss., 2015

Schlagwort
Unterricht
Schüler
Lernen
Gemeinsamer Unterricht
Schule
Rezeption
Didaktik
Unterricht
Sonderpädagogik
Differenzierung
Gemeinsamer Unterricht

Ereignis
Veröffentlichung
(wo)
Heidelberg
(wer)
Pädagogische Hochschule Heidelberg
(wann)
2015
Urheber
Lenschow, Henrike
Beteiligte Personen und Organisationen
Klauß, Theo
Lamers, Wolfgang

URN
urn:nbn:de:bsz:he76-opus4-882
Rechteinformation
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
Letzte Aktualisierung
25.03.2025, 13:52 MEZ

Datenpartner

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Objekttyp

  • Hochschulschrift

Beteiligte

  • Lenschow, Henrike
  • Klauß, Theo
  • Lamers, Wolfgang
  • Pädagogische Hochschule Heidelberg

Entstanden

  • 2015

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