Konferenzschrift | Kongress
Ethnographie und Erziehungswissenschaft : methodologische Reflexionen und empirische Annäherungen
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISBN
-
9783779917007
- Maße
-
23 cm
- Umfang
-
269 S.
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
Literaturangaben
- Schlagwort
-
Pädagogik
Qualitative Sozialforschung
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Weinheim, München
- (wer)
-
Juventa-Verl.
- (wann)
-
2008
- Beteiligte Personen und Organisationen
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Bei diesem Objekt liegt nur das Inhaltsverzeichnis digital vor. Der Zugriff darauf ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
11.03.2025, 12:17 MEZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Objekttyp
- Konferenzschrift
- Kongress
Beteiligte
- Hünersdorf, Bettina
- Juventa-Verl.
Entstanden
- 2008
Ähnliche Objekte (12)
Im Spielraum von Geschlecht und Begehren : Ethnographie der ausgehenden Kindheit
Ethnographie und ihre Erkenntnispotentiale: methodologische Reflexionen
Ethnographie und ihre Erkenntnispotentiale: methodologische Reflexionen
Grundbildung für Erwachsene : praktische Notwendigkeiten und theoretische Annäherungen
Der Zivildienst als Sozialisationsinstanz : theoretische und empirische Annäherungen
Soziologische Risikotheorie : funktionale Differenzierung, Politisierung und Reflexion
Grundlinien historischer Sozialpädagogik : Traditionsbezüge, Reflexionen und übergangene Sozialdiskurse
Was Kinder glücklich macht : historische, psychologische und empirische Annäherungen an Kindheitsglück
"Erziehung nach Auschwitz" in der multikulturellen Gesellschaft : pädagogische und soziologische Annäherungen
Die Wirksamkeit von Schulleitung : empirische Annäherungen an ein Gesamtmodell schulischen Leistungshandelns
Warum Computerspiele faszinieren : empirische Annäherungen an Nutzung und Wirkung von Bildschirmspielen
Jugend, Bildung und Globalisierung : sozialwissenschaftliche Reflexionen in internationaler Perspektive
Im Spielraum von Geschlecht und Begehren : Ethnographie der ausgehenden Kindheit
Ethnographie und ihre Erkenntnispotentiale: methodologische Reflexionen
Ethnographie und ihre Erkenntnispotentiale: methodologische Reflexionen
Grundbildung für Erwachsene : praktische Notwendigkeiten und theoretische Annäherungen
Der Zivildienst als Sozialisationsinstanz : theoretische und empirische Annäherungen
Soziologische Risikotheorie : funktionale Differenzierung, Politisierung und Reflexion
Grundlinien historischer Sozialpädagogik : Traditionsbezüge, Reflexionen und übergangene Sozialdiskurse
Was Kinder glücklich macht : historische, psychologische und empirische Annäherungen an Kindheitsglück
"Erziehung nach Auschwitz" in der multikulturellen Gesellschaft : pädagogische und soziologische Annäherungen
Die Wirksamkeit von Schulleitung : empirische Annäherungen an ein Gesamtmodell schulischen Leistungshandelns
Warum Computerspiele faszinieren : empirische Annäherungen an Nutzung und Wirkung von Bildschirmspielen
Jugend, Bildung und Globalisierung : sozialwissenschaftliche Reflexionen in internationaler Perspektive
Im Spielraum von Geschlecht und Begehren : Ethnographie der ausgehenden Kindheit
Ethnographie und ihre Erkenntnispotentiale: methodologische Reflexionen
Ethnographie und ihre Erkenntnispotentiale: methodologische Reflexionen
Grundbildung für Erwachsene : praktische Notwendigkeiten und theoretische Annäherungen
Der Zivildienst als Sozialisationsinstanz : theoretische und empirische Annäherungen
Soziologische Risikotheorie : funktionale Differenzierung, Politisierung und Reflexion
Grundlinien historischer Sozialpädagogik : Traditionsbezüge, Reflexionen und übergangene Sozialdiskurse
Was Kinder glücklich macht : historische, psychologische und empirische Annäherungen an Kindheitsglück
"Erziehung nach Auschwitz" in der multikulturellen Gesellschaft : pädagogische und soziologische Annäherungen
Die Wirksamkeit von Schulleitung : empirische Annäherungen an ein Gesamtmodell schulischen Leistungshandelns
Warum Computerspiele faszinieren : empirische Annäherungen an Nutzung und Wirkung von Bildschirmspielen