Hochschulschrift
Tutorielles Lernen im naturwissenschaftlichen Sachunterricht der Grundschule : Umsetzung und Wirkung
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISBN
-
9783830937616
383093761X
- Maße
-
21 cm
- Umfang
-
243 Seiten
- Ausgabe
-
[1. Auflage]
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
Illustrationen
Goethe-Universität Frankfurt am Main, Dissertation, 2015
- Erschienen in
-
Empirische Erziehungswissenschaft ; Band 66
- Schlagwort
-
Peer Learning
Naturwissenschaftlicher Unterricht
Sachunterricht
Schuljahr 3
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Münster
- (wer)
-
Waxmann
- (wann)
-
2018
- Urheber
- Beteiligte Personen und Organisationen
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Bei diesem Objekt liegt nur das Inhaltsverzeichnis digital vor. Der Zugriff darauf ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
11.03.2025, 12:03 MEZ
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Objekttyp
- Hochschulschrift
Beteiligte
- Adl-Amini, Katja
- Waxmann Verlag
- Waxmann
Entstanden
- 2018
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