Identifikation von Gelingensbedingungen tutorieller Lehre im Kontext Studieneingang : eine empirische Untersuchung
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Umfang
-
Online-Ressource
- Sprache
-
Deutsch
- Erschienen in
-
In: Alles auf Anfang! Befunde und Perspektiven zum Studieneingang, S. 209-228
- Klassifikation
-
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Schlagwort
-
Tutor
Lehre
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Potsdam
- (wer)
-
Universität Potsdam
- (wann)
-
2019
- Urheber
-
Schulze-Reichelt, Friederike
- URN
-
urn:nbn:de:kobv:517-opus4-428503
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
25.03.2025, 13:52 MEZ
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Beteiligte
- Schulze-Reichelt, Friederike
- Universität Potsdam
Entstanden
- 2019
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