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Quality Assessment in Higher Education

This study aim’s to identify the significance of quality assessment in higher education and how assessment is valuable for the betterment of educational process and student learning. As assessment is ongoing process for setting standards of higher education and measuring the progress toward learning outcomes so this study helps us to determine the new teaching methodologies and which innovations are required in this era of global education competition.

Quality Assessment in Higher Education

Urheber*in: Raza, M. Ali; Bilal, Muhammad; Rasheed, M. Rizwan; Chandio, Behram Ali; Ahmad, Naveed; Sawand, Farzand Ali

Namensnennung 4.0 International

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Sprache
Englisch
Umfang
Seite(n): 162-171
ISSN
2300-2697
Anmerkungen
Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)

Erschienen in
International Letters of Social and Humanistic Sciences(50)

Thema
Bildung und Erziehung
Bildungswesen tertiärer Bereich
Hochschulbildung
Evaluation
Qualitätssicherung

Ereignis
Geistige Schöpfung
(wer)
Raza, M. Ali
Bilal, Muhammad
Rasheed, M. Rizwan
Chandio, Behram Ali
Ahmad, Naveed
Sawand, Farzand Ali
Ereignis
Veröffentlichung
(wo)
Schweiz
(wann)
2015

DOI
Rechteinformation
GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
Letzte Aktualisierung
21.06.2024, 16:27 MESZ

Datenpartner

Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
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Objekttyp

  • Zeitschriftenartikel

Beteiligte

  • Raza, M. Ali
  • Bilal, Muhammad
  • Rasheed, M. Rizwan
  • Chandio, Behram Ali
  • Ahmad, Naveed
  • Sawand, Farzand Ali

Entstanden

  • 2015

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