Monografie
Kursplanung, Lerndiagnose und Lernerberatung : Handreichung für die Bildungspraxis
- Language
-
Deutsch
- Extent
-
258 S.
- ISBN
-
978-3-7639-3567-3
- Identifier
-
985805277
- Series
-
EB spezial; 10
Subject
Lernort ; Erwachsenenbildung ; Lernerfolg ; Aufsatzsammlung
- Table of contents
- Rights
-
Der Zugriff auf Teile des Objekts ist unbeschränkt möglich.
- Last update
-
16.08.2023, 6:30 PM CEST
Object type
- Monografie
Other Objects (12)
Lernertypen - Lernumgebung - Lernerfolg : Erwachsene im Lernfeld
Lernerfolg steigern : metakognitiv fundiertes Lernen in der Grundbildung
Praxis selbstregulierten Lernens : metakognitiv fundiertes Lehren und Lernen in der Erwachsenenbildung
Lernorte und Lernwege
Metakognition: die neue Didaktik : metakognitiv fundiertes Lehren und Lernen ist Grundbildung
Lernorte : Vielfalt von Weiterbildungs- und Lernmöglichkeiten ; [eine Initiative von ver.di und IG Metall]
Erwachsenenbildung und Raum : theoretische Perspektiven - professionelles Handeln - Rahmungen des Lernens
Nachhaltigkeit in der Weiterbildung : theoretische und empirische Analysen zum nachhaltigen Lernen von Erwachsenen
Religiöse Bildung im Plural : Konzeptionen und Perspektiven
Erwachsenenbildung und Architektur im Dialog : ein Beitrag zur dialogorientierten Konzeption von Räumen in der Erwachsenenbildung
Vom Lernen zum Lehren : Lern- und Lehrforschung für die Weiterbildung
Glück und Lebensqualität
Lernertypen - Lernumgebung - Lernerfolg : Erwachsene im Lernfeld
Lernerfolg steigern : metakognitiv fundiertes Lernen in der Grundbildung
Praxis selbstregulierten Lernens : metakognitiv fundiertes Lehren und Lernen in der Erwachsenenbildung
Lernorte und Lernwege
Metakognition: die neue Didaktik : metakognitiv fundiertes Lehren und Lernen ist Grundbildung
Lernorte : Vielfalt von Weiterbildungs- und Lernmöglichkeiten ; [eine Initiative von ver.di und IG Metall]
Erwachsenenbildung und Raum : theoretische Perspektiven - professionelles Handeln - Rahmungen des Lernens
Nachhaltigkeit in der Weiterbildung : theoretische und empirische Analysen zum nachhaltigen Lernen von Erwachsenen
Religiöse Bildung im Plural : Konzeptionen und Perspektiven
Erwachsenenbildung und Architektur im Dialog : ein Beitrag zur dialogorientierten Konzeption von Räumen in der Erwachsenenbildung
Vom Lernen zum Lehren : Lern- und Lehrforschung für die Weiterbildung
Glück und Lebensqualität
Lernertypen - Lernumgebung - Lernerfolg : Erwachsene im Lernfeld
Lernerfolg steigern : metakognitiv fundiertes Lernen in der Grundbildung
Praxis selbstregulierten Lernens : metakognitiv fundiertes Lehren und Lernen in der Erwachsenenbildung
Lernorte und Lernwege
Metakognition: die neue Didaktik : metakognitiv fundiertes Lehren und Lernen ist Grundbildung
Lernorte : Vielfalt von Weiterbildungs- und Lernmöglichkeiten ; [eine Initiative von ver.di und IG Metall]
Erwachsenenbildung und Raum : theoretische Perspektiven - professionelles Handeln - Rahmungen des Lernens
Nachhaltigkeit in der Weiterbildung : theoretische und empirische Analysen zum nachhaltigen Lernen von Erwachsenen
Religiöse Bildung im Plural : Konzeptionen und Perspektiven
Erwachsenenbildung und Architektur im Dialog : ein Beitrag zur dialogorientierten Konzeption von Räumen in der Erwachsenenbildung
Vom Lernen zum Lehren : Lern- und Lehrforschung für die Weiterbildung