- Sprache
-
Deutsch
- Umfang
-
369-375
- ISBN
-
978-3-8100-3253-9
- Erschienen in
-
Metz-Göckel, Sigrid. 2002. Die ifu als homosozialer Ort. In: Lehren und Lernen an der Internationalen Frauenuniversität : Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleituntersuchung. Metz-Göckel, Sigrid (Hrsg). Opladen : Leske + Budrich. S. 369-375. 978-3-8100-3253-9
Metz-Göckel, Sigrid. Metz-Göckel, Sigrid (Hrsg). 2002. Die ifu als homosozialer Ort. In: Lehren und Lernen an der Internationalen Frauenuniversität : Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleituntersuchung. Metz-Göckel, Sigrid (Hrsg). Opladen : Leske + Budrich. S. 369-375. 978-3-8100-3253-9
- Verwandtes Objekt und Literatur
-
Lehren und Lernen an der Internationalen Frauenuniversität : Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleituntersuchung
Bezug (wann)
2002
Beteiligte Personen und Organisationen
Metz-Göckel, Sigrid
Metz-Göckel, Sigrid [Hrsg.]
Leske + Budrich
Metz-Göckel, Sigrid [Hrsg.]
Leske + Budrich
Erschienen
Leske + Budrich
- Geliefert über
- Rechteinformation
-
Genderbibliothek des Zentrums für transdisziplinäre Geschlechterstudien an der Humboldt-Universität zu Berlin
- Letzte Aktualisierung
-
12.01.2023, 09:24 MEZ
Objekttyp
- Artikel
Beteiligte
- Metz-Göckel, Sigrid
- Metz-Göckel, Sigrid [Hrsg.]
- Leske + Budrich
Entstanden
- Leske + Budrich
Ähnliche Objekte (12)
Die ifu als homosozialer Ort
Die Evaluation des ifu-Studienprogramms
Die Evaluation des ifu-Studienprogramms
Lehren und Lernen an der Internationalen Frauenuniversität : Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleituntersuchung
Profile der Beteiligten
Bildungseliten und Elitebildung von Frauen : Positionen Probleme Perspektiven im Kontext der Internationalen Frauenuniversität
Organisations- und Entscheidungsstrukturen der ifu
Die Internationale Frauenuniversität aus der Sicht der Teilnehmerinnen
Die Internationale Frauenuniversität aus der Sicht der Dozentinnen
Evaluation der ifu als Beitrag zur Organisationsentwicklung
Umsetzungen von Virtualität an deutschen und internationalen Hochschulen
Lernen für die zukünftige Hochschule : Anmerkungen zu Transfer und Verstetigung der ifu
Die ifu als homosozialer Ort
Die Evaluation des ifu-Studienprogramms
Die Evaluation des ifu-Studienprogramms
Lehren und Lernen an der Internationalen Frauenuniversität : Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleituntersuchung
Profile der Beteiligten
Bildungseliten und Elitebildung von Frauen : Positionen Probleme Perspektiven im Kontext der Internationalen Frauenuniversität
Organisations- und Entscheidungsstrukturen der ifu
Die Internationale Frauenuniversität aus der Sicht der Teilnehmerinnen
Die Internationale Frauenuniversität aus der Sicht der Dozentinnen
Evaluation der ifu als Beitrag zur Organisationsentwicklung
Umsetzungen von Virtualität an deutschen und internationalen Hochschulen
Lernen für die zukünftige Hochschule : Anmerkungen zu Transfer und Verstetigung der ifu
Die ifu als homosozialer Ort
Die Evaluation des ifu-Studienprogramms
Die Evaluation des ifu-Studienprogramms
Lehren und Lernen an der Internationalen Frauenuniversität : Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleituntersuchung
Profile der Beteiligten
Bildungseliten und Elitebildung von Frauen : Positionen Probleme Perspektiven im Kontext der Internationalen Frauenuniversität
Organisations- und Entscheidungsstrukturen der ifu
Die Internationale Frauenuniversität aus der Sicht der Teilnehmerinnen
Die Internationale Frauenuniversität aus der Sicht der Dozentinnen
Evaluation der ifu als Beitrag zur Organisationsentwicklung
Umsetzungen von Virtualität an deutschen und internationalen Hochschulen