Selbstwahrnehmung in der Hochschullernwerkstatt. Wissenschaft zwischen Abstraktion und emotionalem Lernen

Angaben zum Objekt

• Standort: Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
• Umfang: Online-Ressource
• Sprache: Deutsch
• Anmerkungen: In: Kramer, Kathrin [Hrsg.]; Rumpf, Dietlinde [Hrsg.]; Schöps, Miriam [Hrsg.]; Winter, Stephanie [Hrsg.]: Hochschullernwerkstätten – Elemente von Hochschulentwicklung? Ein Rückblick auf 15 Jahre Hochschullernwerkstatt in Halle und andernorts. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, S. 145-156. - (Lernen und Studieren in Lernwerkstätten). - ISBN 978-3-7815-2423-1; 978-3-7815-5858-8

Klassifikation und Themen

• Klassifikation: Erziehung, Schul- und Bildungswesen
• Schlagwort: Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg ; Lernwerkstatt ; Hochschuldidaktik ; Lernwerkstatt ; Inklusive Pädagogik ; Persönlichkeitsstörung ; Fächerübergreifender Unterricht ; Emotionales Lernen ; Selbstbild ; Hochschule ; Soziales Lernen ; Professionalisierung ; Gefühl

Beteiligte, Orts- und Zeitangaben

• Ereignis: Veröffentlichung
• (wo): Bad Heilbrunn
• (wer): Verlag Julius Klinkhardt
• (wann): 2020
• Urheber: Sommer, John Marcus

Weitere Informationen

• URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-212089
• Rechteinformation: Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
• Letzte Aktualisierung: 25.03.2025, 13:48 MEZ