Monografie
Double Standards in Educational Standards - Are Disadvantaged Students Being Graded More Leniently?
- Sprache
-
Englisch
- Identifier
-
1189739372
- Reihe
-
ZEW Discussion Papers; 07-016
- Thema
-
Sozialstatus ; Bildungsabschluss ; Bildungsstandard ; Niederlande ; Hochschulabschluss
- Beteiligte Personen und Organisationen
- URN
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
26.01.2023, 13:53 MEZ
Datenpartner
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Objekttyp
- Monografie