Monografie
Das Schreibzentrum der TU Dresden : Schreib- und Schlüsselkompetenzen fördern – Lehrende unterstützen
- Sprache
-
Deutsch
- Identifier
-
1232648884
Thema
Technische Universität Dresden; Schreibzentrum; Lehren; Kernkompetenz; Kurs
Beteiligte Personen und Organisationen
Melching, Nina
- URN
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
26.01.2023, 13:56 MEZ
Objekttyp
- Monografie
Beteiligte
- Melching, Nina
Ähnliche Objekte (12)
Additive Vermittlung von Schlüsselkompetenzen mit der Flipped Classroom-Methode am Career Service der HTW Dresden – Flipped Consulting
'Top down und Bottom up': die Vermittlung von Management- und Schlüsselkompetenzen für Lehrende und Lernende
Trends im Retail-Banking : Outsourcing im deutschen Bankensektor
Mit negativen Emotionen professionell umgehen: Frustrations- und Ambiguitätstoleranz als Kernkompetenz von Weiterbildnern
Studentische Kompetenzentwicklung fördern : Lehrerfahrungen einer digitalen literaturwissenschaftlichen Blockveranstaltung im Basismodul (Sommersemester 2020)
Die Entwicklung organisatorischer Kompetenz: Selbstorganisation und nachhaltiges Management als Voraussetzung für effizientes und effektives organisatorisches Handeln
Die Bedeutung der Kooperationsfähigkeit als Kernkompetenz von Führungskräften und deren Förderung in der öffentlichen Verwaltungspraxis
Fähig zum Dialog: der Beitrag religiöser Bildungsprozesse zu einer (künftigen) Schlüsselkompetenz
Schlüsselkompetenzen – ‚Schlüssel‘ für die Arbeitswelt des 21. : Jahrhunderts?
Systematik zur innovationsorientierten Kompetenzplanung
VISION - VIrtual Services for Information ONline : Abschlussbericht
Technologischer Kompetenzaufbau durch Internationalisierung in emerging markets : eine theoretisch-konzeptionelle Analyse
Additive Vermittlung von Schlüsselkompetenzen mit der Flipped Classroom-Methode am Career Service der HTW Dresden – Flipped Consulting
'Top down und Bottom up': die Vermittlung von Management- und Schlüsselkompetenzen für Lehrende und Lernende
Trends im Retail-Banking : Outsourcing im deutschen Bankensektor
Mit negativen Emotionen professionell umgehen: Frustrations- und Ambiguitätstoleranz als Kernkompetenz von Weiterbildnern
Studentische Kompetenzentwicklung fördern : Lehrerfahrungen einer digitalen literaturwissenschaftlichen Blockveranstaltung im Basismodul (Sommersemester 2020)
Die Entwicklung organisatorischer Kompetenz: Selbstorganisation und nachhaltiges Management als Voraussetzung für effizientes und effektives organisatorisches Handeln
Die Bedeutung der Kooperationsfähigkeit als Kernkompetenz von Führungskräften und deren Förderung in der öffentlichen Verwaltungspraxis
Fähig zum Dialog: der Beitrag religiöser Bildungsprozesse zu einer (künftigen) Schlüsselkompetenz
Schlüsselkompetenzen – ‚Schlüssel‘ für die Arbeitswelt des 21. : Jahrhunderts?
Systematik zur innovationsorientierten Kompetenzplanung
VISION - VIrtual Services for Information ONline : Abschlussbericht
Technologischer Kompetenzaufbau durch Internationalisierung in emerging markets : eine theoretisch-konzeptionelle Analyse
Additive Vermittlung von Schlüsselkompetenzen mit der Flipped Classroom-Methode am Career Service der HTW Dresden – Flipped Consulting
'Top down und Bottom up': die Vermittlung von Management- und Schlüsselkompetenzen für Lehrende und Lernende
Trends im Retail-Banking : Outsourcing im deutschen Bankensektor
Mit negativen Emotionen professionell umgehen: Frustrations- und Ambiguitätstoleranz als Kernkompetenz von Weiterbildnern
Studentische Kompetenzentwicklung fördern : Lehrerfahrungen einer digitalen literaturwissenschaftlichen Blockveranstaltung im Basismodul (Sommersemester 2020)
Die Entwicklung organisatorischer Kompetenz: Selbstorganisation und nachhaltiges Management als Voraussetzung für effizientes und effektives organisatorisches Handeln
Die Bedeutung der Kooperationsfähigkeit als Kernkompetenz von Führungskräften und deren Förderung in der öffentlichen Verwaltungspraxis
Fähig zum Dialog: der Beitrag religiöser Bildungsprozesse zu einer (künftigen) Schlüsselkompetenz
Schlüsselkompetenzen – ‚Schlüssel‘ für die Arbeitswelt des 21. : Jahrhunderts?
Systematik zur innovationsorientierten Kompetenzplanung
VISION - VIrtual Services for Information ONline : Abschlussbericht